Психологическая служба
Кочкаева Юлия Владимировна
Красавина Анастасия Владимировна курирует классы 1-1, 1-2, 1-4, 1-9, 2-6, 2-7, 2-8, 2-9, все 4е, 5-5, 5-6, 5-7, 5-8, 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 7-3, 7-4, 7-5, параллель 8х классов, параллель 10х классов.
Чем занимается психолог в школе?
Цель работы школьного психолога — психологическое сопровождение учебного процесса. Это значит, создание условий, в которых детям комфортно учиться, а учителям — работать.
Основные направления деятельности:
Диагностика: изучение готовности к школе (1 класс), адаптации (1, 5, 10 классы), профориентация (8-11 классы).
Консультирование: помощь в решении конкретных проблем (трудности в учебе, конфликты, тревожность).
Психологическая профилактика: работа по предотвращению психологического насилия, травли, вредных привычек и стресса перед экзаменами.
Важно знать:
Психолог — не врач. И не ставит диагнозы, не выписывает лекарства и не ставит на учет в ПНД. Психолог работает с психически здоровыми людьми, попавшими в трудную ситуацию.
Конфиденциальность. Всё, что сказано в кабинете, остается между психологом и учащимся. Исключение составляют только случаи, когда существует угроза жизни и здоровью ребенка.
График работы:
Понедельник — Пятница: с 08:00 до 18:00
Запись на консультацию:
Через классного руководителя
В работе школьного психолога можно выделить следующие направления:
1. Психологическая диагностика заключается в проведении фронтальных (групповых) и индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных методик. Диагностика проводится по предварительному запросу учителей или родителей. Психодиагностическое направление включает: выявление причин неуспеваемости, анализ проблем личностного развития, оценка развития познавательных процессов и способностей, профориентация, анализ межличностных отношений, анализ семейных и детско-родительских отношений.
2. Психологическое консультирование - это работа по конкретному запросу родителей, учителей, учащихся.
3. Развивающая работа проводится в виде индивидуальных или групповых занятий. Эти занятия могут быть направлены как на развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление), так и на решение проблем в эмоционально-волевой сфере, в сфере общения и проблемы самооценки учащихся.
4.Психологическое просвещение заключается в том, чтобы знакомить учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка. Оно осуществляется в ходе консультирования, выступлений на педагогических советах и родительских собраниях.
5.Методическая работа (повышение профессиональной квалификации, самообразование, работа с аналитической и отчётной документацией).
6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся «группы риска».
7. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 9, 11-х классов: исследование профессиональных интересов. Организация информационной работы, направленной на ознакомление с ситуацией на рынке труда, с профессиональными учреждениями начального, среднего и высшего образования.
Найдено: 1
Экстренная психологическая помощь:
Если тебе плохо, а рядом никого нет, ты можешь позвонить анонимно и бесплатно:
8-800-2000-122 — Общероссийский детский телефон доверия.
Работает круглосуточно.
